Так кто же знает какая конкретно дисциплина потребуется «ребенку"

Ну уж сантехников, электриков, зубных врачей, инженеров ит.д. потребуется всяко больше, чем астрономов.

Я не знаю какие достижения были у «старой школы»? Я её сам закончил в 1979 году. По жизни она мне никак не пригодилась. Так что всему мне пришлось учиться самому!

Я вообще не о том говорю. Вы все меня не слышите.

Главная задача школы — это делать человека жизнеспособным, жизнерадостным, ответственным за себя и за других, способным держать удар, понимающим как устроена жизнь. какие вней опасности, как в них не вляпаться и как из них исходить если всё же ты в них вляпался. Ну и т. д.

Я ведь не зря Циолковского привёл в пример. Он школу не закончил. Но стал великим ученым и умел держать удар!

В то время как его дети, закончившие школу, покончили жизнь самоубийством (двое из четырёх, нанеся отцу тем самым страшный удар! И проявив полную безответственность. Хотя бы перед собственным отцом.

Так нахрена нужна такая школа, если люди закончившие её ничерта по жизни не умеют и тупо лезут головой в петлю? А люди школу не кончавшие, находят в себе силы держать этот жестокий и страшный удар, да ещё и в науке преуспевают?

Какая к чёрту Василььева? ЧТО ОНА МОЖЕТ ПОМЕНЯТЬ?

Вы ссылки, что я ниже дал всё-таки посмотрите на ю-тубе. Честно слово. Мне уже лень самому объяснять прописные истины. Дайте мне неандертальца. И я из него человека и профессионала высокого класса сделаю, потому что я это могу и знаю как! А ваша Васильева ничего не может, потому как сама ничего по жизни не умеет. Педагог — это не профессия! Это просто говорящий учебник, до тех пор пока не появился интернет. А с момента появления интернета, учитель — это вообще полный НОЛЬ!