MAX
Подпишись
стань автором. присоединяйся к сообществу!
28 июля 14
109

Чудо-команда: четыре золота российских школьников на олимпиаде по физике

  •  © topwar.ru

Сборная российских школьников продемонстрировала выдающийся результат на международной олимпиаде по физике. Стало известно, что российские участники завоевали пять наград в рамках IPO International Physics Olympiad: одна серебряная медаль и четыре награды высшего достоинства.

Состав участников российской команды на 49-й Олимпиаде по физике:Захар Яковлев (Санкт-Петербург), Вячеслав Кузнецов, Алексей Шишкин, Григорий Бобков и Станислав Цапаев (все — Москва).В качестве наставника наших ребят выступил доцент Московского физтеха А.А.Воронов.Среди команды наставников — доцент МФТИ М.Н.Осин и ведущий инженер УМЛ (учебно-методическая лаборатория) по работе с одарёнными детьми МФТИ В.А.Шевченко.

Ранее другие российские школьники праздновали успех по результатам выступления на международных олимпиадах по математике и биологии.Минпросвет предлагает встретить успешно выступивших российских ребят. Команда возвращается в Россию завтра — в 15:30, аэропорт Домодедово.

[читать статью полностью...]

Кстати, а вы знали, что на «Сделано у нас» статьи публикуют посетители, такие же как и вы? И никакой премодерации, согласований и разрешений! Любой может добавить новость. А лучшие попадут в наш Телеграм @sdelanounas_ru. Подробнее о том как работает наш сайт здесь👈

Источник: topwar.ru

Комментарии 0

Для комментирования необходимо войти на сайт

  • 0
    Е.Юрий Е.Юрий30.07.18 15:09:05

    Что значит «уровень образования высок»? Вы хотели сказать уровень преподавания?

    Я имел в виду уровень средней школы, соответственно уровень преподавания тоже. И появление таких инструментов как «Кванториум» — давно назревшее средство исправление этой ситуации, а так же раскрыть таланты на раннем уровне. Раньше было много «Домов пионеров» с кучей кружков. В целом ситуация меняется к лучшему и это отрадно. Но думаю Вы не станете отрицать, что глубина знаний(в общем показателе) в СССР в средней школе была выше. За что я радею — только лишь за усиление качества преподавания, структуры требований к тестированию полученных знаний. Дети наши никуда не делись   , просто за период «брожения» изменился подход к этой области. Мне это напомнило (уж извините за аналогию) ситуацию с продуктами — СССР с высокими требованиями ГОСТа и контролю качества и нынешнему рыночному «изобилию» а’ля кладу что хочу. Я по своей работе часто сталкиваюсь и детьми и с подростками школьного возраста, и скажу что их интересы сместились — подростки жить не могут без любимы «Майнкрафтов» и «Гта» — сломался комп и у него катастрофа вместе с ломкой, плюс падает зрение от компа. Меньше стали проводить время за чтением книг, просто гулять. Бесполезные игры оттянули на себя большую часть свободного времени. Кстати всем им я настойчиво советую заняться самообразованием, если играть то в развивающие интелектуальные игры-квесты и др., демонстрирую сайт СуН — показываю к чему надо стремится, к каким достижениям они могут прийти если будут заниматься хорошо, с любовью к предметам. И они с недоумением обнаруживают как много они не знали о достижениях своей страны, а подростковый «сарафан» самый сарафанистый в мире   

    Что касается ВУЗов - ситуация радует, в том числе тем что государство начало уделять внимание оснащению учебных заведений, а так же дальнейшему трудоустройству молодежи, да и в целом качественно преобразовывает структуру.

    • Комментарий удалён
      • 0
        Е.Юрий Е.Юрий31.07.18 17:21:57

        Попытался почитать вопросы по ЕГЭ по русскому у дочери и понял, что 60% вопросов мне просто не знакомы и у меня нет ответа на них. Это совершенно новый материал, которого в наше время не было.

        Все течет и совершенствуется   .

        Опять же поправлюсь — дело не в сложности заданий(усложнить можно сильно), а в уровне самих преподавателей(контроль уровня и качества преподавания). У меня средняя племяшка жаловалась на одну преподавательницу молодую в предыдущей школе — говорит придет, скажет открыть книжки, а сама весь урок сидит в телефоне — то ли играет, то ли переписывается — ученики занимаются своими делами, она своими — никакого желания, чтобы ученики что-то изучали. Не говорю, что везде так — наоборот, но контроль надо усилить.

    • Комментарий удалён
      • 0
        Е.Юрий Е.Юрий31.07.18 16:23:52

        Занимая себя множеством дворовых игр — в пробки, в «жопу», в карты, в войну, в «слона».

        И были здоровее   

        Сейчас сильно возросло строительство дворовых спорт площадок, раньше в мое подростковое время довольно скудно было и наблюдаю увеличение количества детей на них(благо все напротив дома) — и это есть хорошо. Но есть и те кто просто шатаются едят чипсы и пьют энергетики.

        Можно до бесконечности сравнивать разные периоды, но есть несколько фактов — количество доступных соблазнов и зависимостей для подростков сильно увеличилось, болеть дети стали чаще.