«Раньше», были Дома детского технического творчества и были не «в каждом городе». Они были в каждом районе города (иногда, даже и не по одному). В школах, после уроков, жизнь только начиналась — потому что было много кружков — каждый мог выбрать чем заняться. Причём посещение было свободное и можно было перепробовать кружки любой направленности — хоть авиамодельный, хоть судомодельный, хоть кройки и шитья и т. д.

Хорошо бы вернуть именно эту систему первичного звена, потому свободный доступ к широкому кругу занятий позволяет гораздо легче понять ребёнку — что ему нравится и чем ему лучше заниматься.

Детские технопарки — это, с моей точки зрения, всё-таки уже звено второго уровня.